1、分辨能力

如果有人教給，可以正確地辨別各種基本顏色：紅、黃、藍、綠。但是，不能較好地辨別混合色(紫、格等)和同一顏色的不同色度(粉紅、大紅、深紅)。能夠正確辨別上、下，但不能正確辨別前、后和左、右。知道白天和晚上。

看圖時，一般只能看局部，不能總觀整個畫面。不能有計劃地、一部分一部分地看，多是無目的地東看一眼，西瞧一眼，不能把握畫面上的事物之間的聯(lián)系。

2、動作和活動

走、跑自如，可以單足站穩(wěn)、單足跳躍；能邁過低矮的障礙物，能攀登樓梯、攀登架，能搬動自己的小椅子，能拋擲小東西，如皮球，在良好的教育條件下，能按簡單的音樂節(jié)奏或口令走步、做操。 可以自如地玩弄各種玩具，如搭積木，過家家，開汽車等。但玩法簡單，不能預先計劃，也不能預期結果。比如搭積木，不能先想好了圖形再搭，也不能按圖紙上畫的標準圖形搭，一般構圖簡單，形象也不夠逼真，樓不能搭很高，橋不能搭得太長，否則，就會倒塌。 

3、記憶力

3歲的寶寶最容易記住的是那些印象強烈或帶有情緒色彩的事情。比如最高興的事，最害怕時候發(fā)生的事情，都容易記住?？梢杂涀∫恍┏扇说奈校痴b短小的兒歌，記住故事中的一個情節(jié)，但是普遍堅持的時間不久。而3歲以后，記憶的印象更深、更持久一些。

4、語言能力

寶寶滿3歲時，可以說一千個左右的詞，其中多數(shù)是名詞和動詞。利用這一千個詞，孩子可以說各種基本類型的句子。但句子不能太長。一般在三五個詞之間說話時，連貫性差，需要手勢和表情的幫助。喜歡聽故事，并想自己說故事，但說不連貫，往往只能說一些間斷的情景或人物。